【原创】我们该如何面对孩子的对与错呢？

孩子正常的成长过程是由很多的跌跌撞撞磕磕碰碰组成的，在这个过程之中，正确和错误都是孩子健康成长的基础和动力，因为我们每个人都必然是在正确和错误的制约和作用下双重制衡而有人生的平衡的。然而，我们作为孩子的监护人，作为孩子生活中长期对等面的存在，我们该如何帮助孩子养成“胜不骄败不馁”的品性、又该如何发挥对等面的作用促进孩子健康茁壮成长起来呢？具体要掌握的如下：
不管孩子是成败还是得失，也不管孩子是对还是错，都要欣赏孩子的过程和承认孩子的付出，但这些都不要偏离对等的关系，所以，那种欣赏与承认应该是一种淡淡的感觉，自己的外在表现要安稳和镇定，这个时候切忌有脱离对等关系的夸奖和批评，甚至是指责和讽刺。与此同时，还要对孩子的结果有所延伸，在孩子成功而得到的时候，你在欣赏和承认孩子成果的同时，可以适当的提出一些难题，以促进孩子的思考，这样不但刻意开发孩子的智力，还能避免孩子长期陶醉于成果的光芒中；在孩子有过失的时候，在承认和欣赏孩子付出的同时，要敢于对孩子说：“没有关系，解决了不就可以了吗？”如此也是在鼓励孩子寻求解决问题的办法，从而给孩子一种“一切都是暂时的也都没有什么大不了的”的感觉，也能从孩子的心灵深处生出“有事不怕事”和“办法总比麻烦多”的概念。

这些也只是一些笼统的概念，在现实生活中该如何把握？还要看各自的发挥。所以，我希望诸位家长不要按部就班，要活跃起来，只要大的轨迹不乱小的出入是没有关系的

记得我的孩子在还不会走的时候，由于非常的好动总是犯错误，我面对孩子的错误也总是很平静，总是平和的补充着孩子的能力不足之处——帮着孩子收拾和打理，那种感觉淡淡的平平的，绵绵若存又延绵不断。
等到我的孩子会走以后，遇到差错也很平静了，记得她刚会走的时候，自己去饮水机旁拿着杯子倒水喝，我在另一个房间里忙，我听见“呯”的一声赶快跑过去，而到孩子快要会看到的地方就慢了下来，很平静的往前走，这时我看到了这样的一幕：孩子正在把碎杯子的玻璃片小心翼翼的往垃圾桶里放，不急不躁不哭不闹，显得很平稳老练，我视若无睹的走到孩子旁边做到孩子旁边的凳子上，直到孩子收拾完，然后又拿一个杯子继续倒水，我才去拿小笤帚和簸箕把玻璃渣清扫干净。

在孩子决定之后，如果出入很大，继续下去会对孩子造成严重伤害的时候，要给予适当的提醒，但不要干预孩子的决策，也就是说最后做决定的权利一定还是是孩子。
如果问题不是太大，就放手让孩子尽情的做去吧！结果无论成败，都会制衡着孩子使孩子健康茁壮成长下去。