在养育教育孩子方面,大人的职责首先就是为孩子提供一个宽广多元的环境,然后就是在有严重伤害威胁着孩子的时候随时随地准备着发挥自己作为监护人的监护职责。
我们应该相信我们自己的孩子是会在所处的环境中领悟到相应的东西,然后根据当下的环境进行自我调整,从而与当下融为一体而达到自身以及自身与外界的和谐的。孩子在当下环境中的领悟若有出入,其存在形式亦必然会有相应的出入,这些若不是大的出入,大人完全应该相信孩子,相信孩子的有出入的行为这个“因”亦必然会遭到相应的果的制衡的,这制衡其实就是在引导孩子思维,以促进孩子领悟的深入,直到孩子的自我和谐于当下的环境之中。
我对孩子的要求是不高的,孩子如果能够不脱离自己的环境而在自己的位置上应物顺变也就行了。这样做,至于孩子会走到哪一步?现实的情况会通过孩子自己的领悟转告给孩子的,这根本就不应该是大人所操的心。大人所应该做的就是在保护孩子安全的前提下给孩子创造广阔的环境和自由的思维空间也就可以了。
我们应该相信我们自己的孩子是会在所处的环境中领悟到相应的东西,然后根据当下的环境进行自我调整,从而与当下融为一体而达到自身以及自身与外界的和谐的。孩子在当下环境中的领悟若有出入,其存在形式亦必然会有相应的出入,这些若不是大的出入,大人完全应该相信孩子,相信孩子的有出入的行为这个“因”亦必然会遭到相应的果的制衡的,这制衡其实就是在引导孩子思维,以促进孩子领悟的深入,直到孩子的自我和谐于当下的环境之中。
我对孩子的要求是不高的,孩子如果能够不脱离自己的环境而在自己的位置上应物顺变也就行了。这样做,至于孩子会走到哪一步?现实的情况会通过孩子自己的领悟转告给孩子的,这根本就不应该是大人所操的心。大人所应该做的就是在保护孩子安全的前提下给孩子创造广阔的环境和自由的思维空间也就可以了。