问题：
儿子三岁多了，有时很听话的，可是不听话的时候让妈妈很头痛，经常在地上打滚，我应该怎样教他呢？有人说他打滚的时候就打他屁股，打到他不打滚为止。打痛了他下次就不会了。这种方法管用吗？
详细情况
这几天小镜子起床挺晚，于是妈妈买了点蛋糕，准备给他当早餐吃。下午放学，在回家的路上，妈妈对小镜子说了，蛋糕回家给大姐姐和小姐姐各一块，剩下的两块留着明天当早餐吃。小镜子答应的很爽快。一般他的东西都不愿给别人吃，妈妈正在帮他改正这个习惯。一到家，小镜子说：小姐姐，我给你蛋糕吃。然后拿出蛋糕，很爽快的给了小姐姐一块，给大姐姐的那一块，他犹豫了一下，说这块我吃。妈妈对他说，不是说好的吗？小镜子又把蛋糕给了大姐姐。妈妈准备把这两块蛋糕放起来，留着明天吃。小镜子说也要吃，因为快到晚饭时间了，妈妈说吃了蛋糕等一下饭就吃不下了，不吃饭就长不高了。可是小镜子就不依，就是要吃，可能是看姐姐们也在吃吧。妈妈于是同意给小镜子吃了，但是只能吃半块，而且必须先洗手。小镜子不愿意洗手，于是开始哭起来，妈妈说必须洗手才能吃。小镜子马上就倒在地上去了。他很爱在地上打滚。妈妈当时就火了，说把蛋糕扔在垃圾桶里，不给你吃了。于是拿着蛋糕往厨房里走，小镜子哭得更厉害了，他可能以为妈妈会来哄他，可是妈妈没理，当然也不舍得把蛋糕扔掉，于是把它藏起来了。小镜子见妈妈没来，马上从地上起来，冲到厨房里来。当时天气很凉，他竞是光着脚冲过来的。妈妈真的是好生气，怎么这样子的。妈妈没理，在厨房里摘菜。厨房也是要换鞋子的，是水泥地的，小镜子竞也光着脚跑进来。天气太凉，妈妈怕他感冒，只得跑去哄他了。
有时小镜子太不听话，妈妈会打他屁股，一般也不会打人的，都会跟他讲道理。可是只要一打他，他就好像很委屈的，哭得很大声，而且还边哭边说，“你打我！”有时犯了错，妈妈会很凶的，他会连忙说“妈妈你不要打我嘛！”
是我教的方法不对吗？我应该怎样教育他这种行为呢？
解答：
首先我可以肯定的说，打孩子是不对的，不但在这样的事上丝毫不能起到好的作用，就是对孩子其它方面的成长也是不利的。其实，孩子这样做的目的很简单，就是利用大人对他的爱心和同情心来要挟大人，了解了这个原因，我们只要做到不鼓励孩子的这种行为就是了，即让孩子明白他自己这样做是没有用的，但是也不能让孩子有“爸爸妈妈不爱他了”的感觉。那么，我们该怎么做呢？首先我们要视孩子的这种行为是孩子的自由，我们应该尊重孩子的这份自由，最好的办法就是不要表示出自己的反感、担心等一切让孩子抓住弱点的东西，大人可以温和并视若无睹的如平常他乖的时候那样对待他，这样做，或许孩子还会生出更强烈的鬼主意以引起大人的注意，只要没有大的伤害，大人最好一如既往的视若无睹下去，估计小家伙很快就会从其中琢磨出一些道理来的，我们可不要低估孩子的领悟能力哦！试试吧！
这样做，不但可以一劳永逸，而且还能培养孩子的独立意识、独立能力和悟性。
儿子三岁多了，有时很听话的，可是不听话的时候让妈妈很头痛，经常在地上打滚，我应该怎样教他呢？有人说他打滚的时候就打他屁股，打到他不打滚为止。打痛了他下次就不会了。这种方法管用吗？
详细情况
这几天小镜子起床挺晚，于是妈妈买了点蛋糕，准备给他当早餐吃。下午放学，在回家的路上，妈妈对小镜子说了，蛋糕回家给大姐姐和小姐姐各一块，剩下的两块留着明天当早餐吃。小镜子答应的很爽快。一般他的东西都不愿给别人吃，妈妈正在帮他改正这个习惯。一到家，小镜子说：小姐姐，我给你蛋糕吃。然后拿出蛋糕，很爽快的给了小姐姐一块，给大姐姐的那一块，他犹豫了一下，说这块我吃。妈妈对他说，不是说好的吗？小镜子又把蛋糕给了大姐姐。妈妈准备把这两块蛋糕放起来，留着明天吃。小镜子说也要吃，因为快到晚饭时间了，妈妈说吃了蛋糕等一下饭就吃不下了，不吃饭就长不高了。可是小镜子就不依，就是要吃，可能是看姐姐们也在吃吧。妈妈于是同意给小镜子吃了，但是只能吃半块，而且必须先洗手。小镜子不愿意洗手，于是开始哭起来，妈妈说必须洗手才能吃。小镜子马上就倒在地上去了。他很爱在地上打滚。妈妈当时就火了，说把蛋糕扔在垃圾桶里，不给你吃了。于是拿着蛋糕往厨房里走，小镜子哭得更厉害了，他可能以为妈妈会来哄他，可是妈妈没理，当然也不舍得把蛋糕扔掉，于是把它藏起来了。小镜子见妈妈没来，马上从地上起来，冲到厨房里来。当时天气很凉，他竞是光着脚冲过来的。妈妈真的是好生气，怎么这样子的。妈妈没理，在厨房里摘菜。厨房也是要换鞋子的，是水泥地的，小镜子竞也光着脚跑进来。天气太凉，妈妈怕他感冒，只得跑去哄他了。
有时小镜子太不听话，妈妈会打他屁股，一般也不会打人的，都会跟他讲道理。可是只要一打他，他就好像很委屈的，哭得很大声，而且还边哭边说，“你打我！”有时犯了错，妈妈会很凶的，他会连忙说“妈妈你不要打我嘛！”
是我教的方法不对吗？我应该怎样教育他这种行为呢？
解答：
首先我可以肯定的说，打孩子是不对的，不但在这样的事上丝毫不能起到好的作用，就是对孩子其它方面的成长也是不利的。其实，孩子这样做的目的很简单，就是利用大人对他的爱心和同情心来要挟大人，了解了这个原因，我们只要做到不鼓励孩子的这种行为就是了，即让孩子明白他自己这样做是没有用的，但是也不能让孩子有“爸爸妈妈不爱他了”的感觉。那么，我们该怎么做呢？首先我们要视孩子的这种行为是孩子的自由，我们应该尊重孩子的这份自由，最好的办法就是不要表示出自己的反感、担心等一切让孩子抓住弱点的东西，大人可以温和并视若无睹的如平常他乖的时候那样对待他，这样做，或许孩子还会生出更强烈的鬼主意以引起大人的注意，只要没有大的伤害，大人最好一如既往的视若无睹下去，估计小家伙很快就会从其中琢磨出一些道理来的，我们可不要低估孩子的领悟能力哦！试试吧！
这样做，不但可以一劳永逸，而且还能培养孩子的独立意识、独立能力和悟性。
