各位家长，各位朋友，各位来宾，大家好。
首先感谢育莲中心的杨小姐邀请我来到这里，给我一个发言和认识大家的机会。我叫赖国全，我有一个女儿，现在六岁，叫赖思佳。半年前我们开始接触到读经教育理念，现在我以一个家长的身份和大家谈谈这半年来我们在孩子身上进行读经教育的体会。
和各位一样，作为父母亲，我们对自己的孩子也是特别疼爱的，我女儿是97年出生的，到现在六岁了，六年来，我们为孩子购买了许多教育方面的书本，磁带，光盘等等，但我们并不知道如何教育孩子，我们花了不少钱买这买那，却没有想到用什么办法来确保孩子能把这些东西学进去，很多东西我们买回来只听过一次或者只用过一次，之后就不知扔到什么地方去了。我以前在部队，工资很低，可以这么说，我们家的收入大部分都花在孩子身上了，不过因为不知如何对孩子进行教育，教育的效果是很差的，我不知道大家是不是和我有同样的经历和感受。
去年11月份，有一位网友给我上传了台湾学者王财贵博士的读经教育理念推广录象，看过以后，就象是在茫茫大海里航行的人忽然找到了方向，这可是我们真实的感受，我和我爱人反复将录象看了两遍，那种感觉，怎么说呢，就是一种豁然开朗的感觉，我们立即就决定要对孩子采取这种教育，也就是在这个时候，我们认识了育莲公司的杨小姐。
在和杨小姐交谈时得知他们正在计划出版一种适宜儿童阅读使用的读物，后来我们有一段时间没有联系了，再后来杨小姐给我来电话，告诉我他们的书出版了，这真是让人高兴的一件好事，我刚才看了他们给我的书样，很漂亮，很精美，非常适合儿童使用。在儿童读物方面，我们的孩子又可以有一个非常好的选择了。
现在回过头来说我们进行教育的情况。我们从杨小姐这里买了相关的书和资料，立即对孩子进行教育，我们从论语开始，先学《学而第一》。一天一小时，学了一天，没什么效果，二天过去了，也没有什么情况，三天后，孩子对学过的内容可以进行朗读了，一周后，孩子不但可以背诵《学而第一》，而且还认识上面所有的字，这下子让我们高兴得不得了，从而也更加坚定了我们让孩子学习下去的信心。
一个月后，通过学习孩子认识的汉字超过1000个，二个月后，孩子认识的汉字超过3000个，半年后，我们对别人说孩子认识的汉字超过5000个，这只是个保守的说法，其实这个时候我们已经不知道孩子到底认识多少汉字了，反正孩子学过的论语，大学，中庸，老子，千字文，弟子规，笠翁对韵等等，上面的字她基本上全部认识，并能全文朗读这些内容，大部分可以背诵，还有一些在简单提示下也可以进行背诵。
认识汉字只是学习的一个方面，而且这个方面的作用在整个学习过程中并不是最主要的，但是就是这个不是最主要的作用，它所体现出来的成绩也是让人非常吃惊的，试想，只用不到半年的时间，让一个还没有上学的儿童认识几千个汉字，真是谈何容易！可以说，除了用这种读经的方法，我真的不知道还有什么其他方法可以达到这样的效果。我们都有教孩子认字的经验，以前我们用识字卡片教孩子认字，几年了，孩子认识的字还不到二百个，而且她可能根本就不认识这些字，她只是认识上面的图形而已。
刚才为什么说用了不到半年的时间呢？因为我们对孩子的教育，并不是全天候进行的，我们只是利用早上和晚上孩子不在幼儿园的时候在家里进行这种教育，每天学习的时间也很短，大约半个小时到一个小时。在这段时间我们还回了一趟老家，有半个月时间没有学习，其他的时候因为孩子各方面的原因有时也会不学习。所以我说用了不到半年的时间，但是我们取得的成绩是非常惊人的。刚才说认字只是其中的一个方面，但不是主要的方面，那么其他还有什么方面的成绩或者是效果呢？
这种读经教育至少可以在以下五个方面让孩子得到长足的提高，第一是语言能力，就是说话会变得非常流利；第二是记忆能力，这个不用说了，能把整篇文章，整本书背下来，记忆能力能不好吗？第三是理解能力，认识这么多字，背了那么多书，理解能力提高也是情理中的事了；第四是文化修养，第五是道德修养，这五个方面的提高，将会对孩子的一生产生深远而积极的影响。这五个方面都有很明显的事实可以说明，但限于时间，今天就不一一说明了，我只说几件让我特别感动的事，说出来给大家听听，也算是一点说明吧。
第一件事是学习上的事。我们最先是安排孩子学论语的，每天学完论语，有时候也会播放大学给孩子听，论语学到第八的时候，时间大约是二个多月，我无意间让孩子背一下大学，结果孩子从头到尾把大学背完了，是一字不漏、完全正确地把大学背完了，我当时激动得差点流下了眼泪，孩子背完后，我把孩子抱在怀里，心里有说不上来的幸福和自豪，同时也感慨万千，我们的孩子真是天才呀，真是没想到，这么长的文章在一、二个月的学习后孩子就能背诵了。同时我们也深深感到，如果不好好利用孩子在儿童时期的这种学习天赋，该是一种多么大的浪费呀。
第二件事是道德修养方面的事，大约在进行读经教育三个月后，有一天我们带孩子到商报社旁边的书城看书，路上，孩子突然对我说，爸爸，我有一些话想对你说，看她的样子还蛮认真的。我说，好呀，你有什么话，说吧。孩子说，爸爸，我有一个最大的心愿。我说，哦，是什么心愿呀？孩子说，我最大的心愿就是要爸爸和妈妈身体健康。我吃了一惊，说，为什么呢？孩子说，因为爸爸和妈妈为了培养我花了那么多的心血。一个不到六岁的孩子说出这样成熟的话，我心里一热，眼泪又在眼眶里打转。
类似这样感人的事情还有不少，背老子的时候也是这样，我本来让她背一到二十章，结果孩子一口气背到六十多章。孩子不但能认字，能背书，知道关心爸爸妈妈了，她整个人的气质都在变，这是千真万确的，我的孩子今天也来了，她就在那里，等下她会有读书和背诵的表演，大家可以自己看看。
在跟孩子一起学习的过程中，我们大人的思想也在得到不断的升华。对古文经典的认识也在不断的加深。我们写文章的时候，有时候喜欢用一二句古文，比如说，有朋自远方来，不亦乐乎，比如说，三人行，必有我师焉，等等，感觉有几句古文，就会给自己的文章增色不少。事实也是这样，我常常想，如果把古文经典比喻成一座金山，我们知道的可怜的几句古文只不过是我们从金山上偷来的几块金子，因为有了这几块金子，我们就这样开始了我们的人生，就这样浪迹江湖了，有时候说几句古文，现在想想真是脸红，我们说古文的时候甚至不知道是谁说的，出自何处，真是不怕古人笑话！不过话说回来，有几句古文我们就敢浪迹江湖，如果我们从小就学习了许多古文经典，这不就是把金山搬到家里来了吗？如果我们能带着金山去行走江湖，那又会是一种什么情况呢？
我们可能没有机会享受这座金山了，但我们的孩子还小呀，我们难道要让孩子象我们一样，靠拿几块金子就开始他的人生吗？
我们应该好好地想一想这个问题，如果现在就是一个机会，让你的孩子搬一座金山回来，你还会犹豫吗？
当然还是有人会犹豫的，在推广的过程中我们也发现有不少的问题，有的人认为孩子还小，应该让他自由成长，有的人认为古文太难，连大人都弄不懂，孩子怎么能学得了呢？为了解释这些问题，我专门写了一篇文章，题目叫《万丈高楼平地起》，加上其他几篇文章，还有我们根据前人的教育理论，结合自己的教育经验，提出的“累积式”教育法，一起印了一本小册子，大家有兴趣的话，可以到我们这里免费索取。
我们一点也不反对让孩子自由成长，我们的这本小册子，背后有一张相片，是我们带孩子去莲花山时无意中让路人帮我们照的，我和我爱人牵着孩子，旁边有几棵树，大家猜猜树旁边有什么？对了，是两根水泥柱子，为了让树不被台风吹倒，旁边的水泥柱子起固定的作用。孩子成长的过程，多象小树的成长过程呀，如果我们不做水泥柱子，保护着孩子健康成长，幼小的孩子能经受得了台风的考验吗？我们让孩子接受读经教育，学习待人接物，就是为了让孩子更自由地成长，认为自由成长就是可以不管孩子的人，我真是为他们感到难过。
一棵树苗，如果根不正，苗是歪的，如何能长成参天大树？没长正的树，长得越大，倒得越快。孩子的成长是一样的道理，我们必须对孩子进行养正，如何养正呢？教育就是根本所在。
我们提倡使用读经教育来培养孩子，是为了给孩子提供充足的精神营养，也就是为了孩子能更自由地成长。如果把自由成长理解为是对孩子什么都不管的成长，这哪里是什么自由成长嘛，这只是野生野长，象杂草一样成长，这样成长的孩子将来会有什么出息，我觉得这是难以想象的。
现在我们经常感叹世风日下，人心不古，社会上的人不讲诚信，不仁不义，不择手段，能蒙就蒙，能骗就骗。前几天我还看到一篇报道说椰子也是造假分子用什么东西漂白的。社会上的丑恶现象已经引起越来越多人的反思，是不是什么东西都是有用的才学，是不是什么东西都讲唯利是图。我们的社会出了这么多问题，根子在哪里，在哪里呢？在教育。
每周在滴水坊进行义务读经教育的张老师（我还不知道她的真实名字，她给我写的名片上面就写着张老师，张老师在这里呢，旁边这位就是张老师。），前几天第一次和她认识的时候，她送给我一本书，叫《睿智的父母之爱》，我翻了几页，马上就被里边宣扬的思想感染了。里边有一个故事，说有一个女性，在学校时非常优秀，后来结婚了，结婚半年就离婚了，她说，她只是非常怨恨那些在她小时候教过她的人，为什么呢？因为以前的人没有一个教过她如何生活，她不会做妻子，她丈夫不会做丈夫，所以离婚了。
如何生活，如何待人接物，我们现在的学校也是没有这样的课程的，但是我们的祖宗为我们留下了一些宝贵的东西，那些永远闪耀着人性光辉的启蒙读物，三字经，百家姓，千字文，弟子规，增广贤文，德育启蒙，等等。只是不知道为什么，一场***，让我们整整几代人忘掉了祖宗还有这么好的东西。现在，我们难道不应该重新重视祖国的传统文化，重新将祖宗留给我们的优秀文化遗产发扬光大吗？
我们现在就要行动起来，用王财贵博士的话说，就是要从根救起我们的民族。亲爱的父母亲朋友们，就让我们一起，参加到这场影响深远的读经教育运动中来，用我们的实际行动，挽救我们的孩子，挽救我们的国家。让子成龙，让女成凤，此其时也！
由于历史的原因，许多人是不赞成对孩子进行读经教育的，这至少说明了两个问题，第一是我们的责任很重，振兴祖国传统文化这项事业任重而道远。第二也说明，我们的孩子有更好的发展机会，我们的孩子能接受这种教育，就能在各方面得到长足的提高，将来进入社会后我们的孩子将会表现的更加优秀，就将有更强的竞争能力。
今天能到这里来的人，能听到我的发言的人，我要说，你是幸运的。另外也说明，我们也是有缘分的，我愿意和任何对读经教育有兴趣的人做朋友，我留给大家的这本小册子有我的电话，网站地址和电子信箱地址，大家如果有什么问题欢迎和我进行联系和讨论。以上我只是作为一个家长和大家谈一些自己的心得，说得不对的地方希望大家指正。我的发言完了，谢谢杨小姐，谢谢张小姐，谢谢大家。
首先感谢育莲中心的杨小姐邀请我来到这里，给我一个发言和认识大家的机会。我叫赖国全，我有一个女儿，现在六岁，叫赖思佳。半年前我们开始接触到读经教育理念，现在我以一个家长的身份和大家谈谈这半年来我们在孩子身上进行读经教育的体会。
和各位一样，作为父母亲，我们对自己的孩子也是特别疼爱的，我女儿是97年出生的，到现在六岁了，六年来，我们为孩子购买了许多教育方面的书本，磁带，光盘等等，但我们并不知道如何教育孩子，我们花了不少钱买这买那，却没有想到用什么办法来确保孩子能把这些东西学进去，很多东西我们买回来只听过一次或者只用过一次，之后就不知扔到什么地方去了。我以前在部队，工资很低，可以这么说，我们家的收入大部分都花在孩子身上了，不过因为不知如何对孩子进行教育，教育的效果是很差的，我不知道大家是不是和我有同样的经历和感受。
去年11月份，有一位网友给我上传了台湾学者王财贵博士的读经教育理念推广录象，看过以后，就象是在茫茫大海里航行的人忽然找到了方向，这可是我们真实的感受，我和我爱人反复将录象看了两遍，那种感觉，怎么说呢，就是一种豁然开朗的感觉，我们立即就决定要对孩子采取这种教育，也就是在这个时候，我们认识了育莲公司的杨小姐。
在和杨小姐交谈时得知他们正在计划出版一种适宜儿童阅读使用的读物，后来我们有一段时间没有联系了，再后来杨小姐给我来电话，告诉我他们的书出版了，这真是让人高兴的一件好事，我刚才看了他们给我的书样，很漂亮，很精美，非常适合儿童使用。在儿童读物方面，我们的孩子又可以有一个非常好的选择了。
现在回过头来说我们进行教育的情况。我们从杨小姐这里买了相关的书和资料，立即对孩子进行教育，我们从论语开始，先学《学而第一》。一天一小时，学了一天，没什么效果，二天过去了，也没有什么情况，三天后，孩子对学过的内容可以进行朗读了，一周后，孩子不但可以背诵《学而第一》，而且还认识上面所有的字，这下子让我们高兴得不得了，从而也更加坚定了我们让孩子学习下去的信心。
一个月后，通过学习孩子认识的汉字超过1000个，二个月后，孩子认识的汉字超过3000个，半年后，我们对别人说孩子认识的汉字超过5000个，这只是个保守的说法，其实这个时候我们已经不知道孩子到底认识多少汉字了，反正孩子学过的论语，大学，中庸，老子，千字文，弟子规，笠翁对韵等等，上面的字她基本上全部认识，并能全文朗读这些内容，大部分可以背诵，还有一些在简单提示下也可以进行背诵。
认识汉字只是学习的一个方面，而且这个方面的作用在整个学习过程中并不是最主要的，但是就是这个不是最主要的作用，它所体现出来的成绩也是让人非常吃惊的，试想，只用不到半年的时间，让一个还没有上学的儿童认识几千个汉字，真是谈何容易！可以说，除了用这种读经的方法，我真的不知道还有什么其他方法可以达到这样的效果。我们都有教孩子认字的经验，以前我们用识字卡片教孩子认字，几年了，孩子认识的字还不到二百个，而且她可能根本就不认识这些字，她只是认识上面的图形而已。
刚才为什么说用了不到半年的时间呢？因为我们对孩子的教育，并不是全天候进行的，我们只是利用早上和晚上孩子不在幼儿园的时候在家里进行这种教育，每天学习的时间也很短，大约半个小时到一个小时。在这段时间我们还回了一趟老家，有半个月时间没有学习，其他的时候因为孩子各方面的原因有时也会不学习。所以我说用了不到半年的时间，但是我们取得的成绩是非常惊人的。刚才说认字只是其中的一个方面，但不是主要的方面，那么其他还有什么方面的成绩或者是效果呢？
这种读经教育至少可以在以下五个方面让孩子得到长足的提高，第一是语言能力，就是说话会变得非常流利；第二是记忆能力，这个不用说了，能把整篇文章，整本书背下来，记忆能力能不好吗？第三是理解能力，认识这么多字，背了那么多书，理解能力提高也是情理中的事了；第四是文化修养，第五是道德修养，这五个方面的提高，将会对孩子的一生产生深远而积极的影响。这五个方面都有很明显的事实可以说明，但限于时间，今天就不一一说明了，我只说几件让我特别感动的事，说出来给大家听听，也算是一点说明吧。
第一件事是学习上的事。我们最先是安排孩子学论语的，每天学完论语，有时候也会播放大学给孩子听，论语学到第八的时候，时间大约是二个多月，我无意间让孩子背一下大学，结果孩子从头到尾把大学背完了，是一字不漏、完全正确地把大学背完了，我当时激动得差点流下了眼泪，孩子背完后，我把孩子抱在怀里，心里有说不上来的幸福和自豪，同时也感慨万千，我们的孩子真是天才呀，真是没想到，这么长的文章在一、二个月的学习后孩子就能背诵了。同时我们也深深感到，如果不好好利用孩子在儿童时期的这种学习天赋，该是一种多么大的浪费呀。
第二件事是道德修养方面的事，大约在进行读经教育三个月后，有一天我们带孩子到商报社旁边的书城看书，路上，孩子突然对我说，爸爸，我有一些话想对你说，看她的样子还蛮认真的。我说，好呀，你有什么话，说吧。孩子说，爸爸，我有一个最大的心愿。我说，哦，是什么心愿呀？孩子说，我最大的心愿就是要爸爸和妈妈身体健康。我吃了一惊，说，为什么呢？孩子说，因为爸爸和妈妈为了培养我花了那么多的心血。一个不到六岁的孩子说出这样成熟的话，我心里一热，眼泪又在眼眶里打转。
类似这样感人的事情还有不少，背老子的时候也是这样，我本来让她背一到二十章，结果孩子一口气背到六十多章。孩子不但能认字，能背书，知道关心爸爸妈妈了，她整个人的气质都在变，这是千真万确的，我的孩子今天也来了，她就在那里，等下她会有读书和背诵的表演，大家可以自己看看。
在跟孩子一起学习的过程中，我们大人的思想也在得到不断的升华。对古文经典的认识也在不断的加深。我们写文章的时候，有时候喜欢用一二句古文，比如说，有朋自远方来，不亦乐乎，比如说，三人行，必有我师焉，等等，感觉有几句古文，就会给自己的文章增色不少。事实也是这样，我常常想，如果把古文经典比喻成一座金山，我们知道的可怜的几句古文只不过是我们从金山上偷来的几块金子，因为有了这几块金子，我们就这样开始了我们的人生，就这样浪迹江湖了，有时候说几句古文，现在想想真是脸红，我们说古文的时候甚至不知道是谁说的，出自何处，真是不怕古人笑话！不过话说回来，有几句古文我们就敢浪迹江湖，如果我们从小就学习了许多古文经典，这不就是把金山搬到家里来了吗？如果我们能带着金山去行走江湖，那又会是一种什么情况呢？
我们可能没有机会享受这座金山了，但我们的孩子还小呀，我们难道要让孩子象我们一样，靠拿几块金子就开始他的人生吗？
我们应该好好地想一想这个问题，如果现在就是一个机会，让你的孩子搬一座金山回来，你还会犹豫吗？
当然还是有人会犹豫的，在推广的过程中我们也发现有不少的问题，有的人认为孩子还小，应该让他自由成长，有的人认为古文太难，连大人都弄不懂，孩子怎么能学得了呢？为了解释这些问题，我专门写了一篇文章，题目叫《万丈高楼平地起》，加上其他几篇文章，还有我们根据前人的教育理论，结合自己的教育经验，提出的“累积式”教育法，一起印了一本小册子，大家有兴趣的话，可以到我们这里免费索取。
我们一点也不反对让孩子自由成长，我们的这本小册子，背后有一张相片，是我们带孩子去莲花山时无意中让路人帮我们照的，我和我爱人牵着孩子，旁边有几棵树，大家猜猜树旁边有什么？对了，是两根水泥柱子，为了让树不被台风吹倒，旁边的水泥柱子起固定的作用。孩子成长的过程，多象小树的成长过程呀，如果我们不做水泥柱子，保护着孩子健康成长，幼小的孩子能经受得了台风的考验吗？我们让孩子接受读经教育，学习待人接物，就是为了让孩子更自由地成长，认为自由成长就是可以不管孩子的人，我真是为他们感到难过。
一棵树苗，如果根不正，苗是歪的，如何能长成参天大树？没长正的树，长得越大，倒得越快。孩子的成长是一样的道理，我们必须对孩子进行养正，如何养正呢？教育就是根本所在。
我们提倡使用读经教育来培养孩子，是为了给孩子提供充足的精神营养，也就是为了孩子能更自由地成长。如果把自由成长理解为是对孩子什么都不管的成长，这哪里是什么自由成长嘛，这只是野生野长，象杂草一样成长，这样成长的孩子将来会有什么出息，我觉得这是难以想象的。
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每周在滴水坊进行义务读经教育的张老师（我还不知道她的真实名字，她给我写的名片上面就写着张老师，张老师在这里呢，旁边这位就是张老师。），前几天第一次和她认识的时候，她送给我一本书，叫《睿智的父母之爱》，我翻了几页，马上就被里边宣扬的思想感染了。里边有一个故事，说有一个女性，在学校时非常优秀，后来结婚了，结婚半年就离婚了，她说，她只是非常怨恨那些在她小时候教过她的人，为什么呢？因为以前的人没有一个教过她如何生活，她不会做妻子，她丈夫不会做丈夫，所以离婚了。
如何生活，如何待人接物，我们现在的学校也是没有这样的课程的，但是我们的祖宗为我们留下了一些宝贵的东西，那些永远闪耀着人性光辉的启蒙读物，三字经，百家姓，千字文，弟子规，增广贤文，德育启蒙，等等。只是不知道为什么，一场***，让我们整整几代人忘掉了祖宗还有这么好的东西。现在，我们难道不应该重新重视祖国的传统文化，重新将祖宗留给我们的优秀文化遗产发扬光大吗？
我们现在就要行动起来，用王财贵博士的话说，就是要从根救起我们的民族。亲爱的父母亲朋友们，就让我们一起，参加到这场影响深远的读经教育运动中来，用我们的实际行动，挽救我们的孩子，挽救我们的国家。让子成龙，让女成凤，此其时也！
由于历史的原因，许多人是不赞成对孩子进行读经教育的，这至少说明了两个问题，第一是我们的责任很重，振兴祖国传统文化这项事业任重而道远。第二也说明，我们的孩子有更好的发展机会，我们的孩子能接受这种教育，就能在各方面得到长足的提高，将来进入社会后我们的孩子将会表现的更加优秀，就将有更强的竞争能力。
今天能到这里来的人，能听到我的发言的人，我要说，你是幸运的。另外也说明，我们也是有缘分的，我愿意和任何对读经教育有兴趣的人做朋友，我留给大家的这本小册子有我的电话，网站地址和电子信箱地址，大家如果有什么问题欢迎和我进行联系和讨论。以上我只是作为一个家长和大家谈一些自己的心得，说得不对的地方希望大家指正。我的发言完了，谢谢杨小姐，谢谢张小姐，谢谢大家。