1、习惯的重要性。
“习惯”是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。俗话说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯是行动、性格、命运的中心环节——习惯决定命运。乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。” 爱因斯坦说：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”可见教育就是培养好习惯。孙老师说：好习惯终身受益，坏习惯麻烦终身。
2. 习惯培养的内容。
爱心习惯：以爱育爱，学会分享；自主学习习惯：爱学是万善之源，厌学是万恶之源；认真负责的习惯：自己的事情自己办，自己的问题自己处理，不做直升机父母，孩子有问题马上空降包办解决；自我管理习惯：过度满足只能是伤害，洛克菲勒每周给孩子1.5美金并约定每周报账，终于打破了富不过三代的怪圈；尊重的习惯：每个人都很重要，每个人都需要关注，每个人都需要尊重。
3、习惯培养的步骤。
提高认识：引导孩子对某个习惯产生兴趣；榜样教育：温总理听课的坐姿，一路“跑”进国际奥委会的李红；明确规范：让学生明确标准；持久训练：让孩子按照被动（遵从）→主动（认同）→自动（同化）的过程养成良好习惯，让孩子明白，21天初步养成良好习惯，90天成为成熟的好习惯；及时评估：让孩子在成功的体验中养成良好习惯；形成环境：让孩子自觉接受环境的熏陶（南开中学的“镜铭”的内容：面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠；颜色宜和、宜静、宜庄）。愿孩子们正面思维，开拓思路，车到山前必有路；积极做人，修炼心态，自信人生两百年；勤勉做事，善始善终，成大事先做小事。相信拥有好习惯，就会拥有好命运，好习惯成就一生。
“习惯”是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。俗话说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯是行动、性格、命运的中心环节——习惯决定命运。乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。” 爱因斯坦说：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”可见教育就是培养好习惯。孙老师说：好习惯终身受益，坏习惯麻烦终身。
2. 习惯培养的内容。
爱心习惯：以爱育爱，学会分享；自主学习习惯：爱学是万善之源，厌学是万恶之源；认真负责的习惯：自己的事情自己办，自己的问题自己处理，不做直升机父母，孩子有问题马上空降包办解决；自我管理习惯：过度满足只能是伤害，洛克菲勒每周给孩子1.5美金并约定每周报账，终于打破了富不过三代的怪圈；尊重的习惯：每个人都很重要，每个人都需要关注，每个人都需要尊重。
3、习惯培养的步骤。
提高认识：引导孩子对某个习惯产生兴趣；榜样教育：温总理听课的坐姿，一路“跑”进国际奥委会的李红；明确规范：让学生明确标准；持久训练：让孩子按照被动（遵从）→主动（认同）→自动（同化）的过程养成良好习惯，让孩子明白，21天初步养成良好习惯，90天成为成熟的好习惯；及时评估：让孩子在成功的体验中养成良好习惯；形成环境：让孩子自觉接受环境的熏陶（南开中学的“镜铭”的内容：面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠；颜色宜和、宜静、宜庄）。愿孩子们正面思维，开拓思路，车到山前必有路；积极做人，修炼心态，自信人生两百年；勤勉做事，善始善终，成大事先做小事。相信拥有好习惯，就会拥有好命运，好习惯成就一生。